| zeyibond |
2006-11-10 01:09 |
他是留日博士生，却义务教“学生”学习汉语；他创办的中文学习班，培养出具备专业水准的学生—— 7ruu3V
KX )oSH
从“2个”到“45个” ———姜旭义务教汉语的故事 gx:\M Sc
fUTR Acc
我们见面的时候，不是在衣香鬓影、觥筹交错的餐厅。他从小胡同里走出来，手上拎了两个烧饼。 >D^Xl81
-K s}qj
“海归”姜旭抹了抹嘴角，呵呵地乐道：“其实烧饼挺好吃的。” x?'gaXJDq
c uStD PPw
这个个子不高，架着副过时大眼镜的中国留日博士生，是日本大阪桃山学院大学“旭日中国语”学习班的发起者兼教师。 2|%a=-gO
}}@+R!!~/"
而立之年办学 tta&HPo
K2L7\}?
缘于8年前的感动与心痛 ;e)n`U '
,,]:bvQV)1
1998年5月，作为与大阪市政府友好交流的研修生，姜旭代表铁道部赴日进行为期1年的企业技术研修。初出国门，首先是语言不通带来的恐惧，“前三个月基本上两眼一抹黑，什么都听不懂。” ' { P}/u
\ |bB!p
幸运的是，姜旭结识了一群日本老人。出于各种各样的原因，他们对一衣带水的中国有着深厚而复杂的感情。一位叫和村的老人，他的父亲曾是侵华日军中的一员。“多年以前，发生了一场不幸的战争，我代表我的前代人向中国人致歉。”老人握着姜旭的手，老泪纵横。 Gm"DM8bZ
t Oh*#q&{
姜旭沉浸在往事带来的感动，“最重要的是，他们待我如亲生儿子一般。我能真切地感受到他们是真心热爱中国的。” mFdx) O
`(Cwh8>
但冲突和误会还是不可避免。一次，在一家公司为姜旭办的欢迎会上，一个日本员工很轻蔑地问姜旭：“你们中国有麦当劳吗？” G77_DJU,M`
L/:Nkk!.
“作为一个在海外的中国人，那是一种永远无法平复的伤痛。”姜旭眼中泛着泪光。 yph 3J4W>r
3QFE,A v
2002年，姜旭已经是大阪桃山学院大学的硕士生了，而立之年的他决定做些事情。“我希望更多年轻一代的日本人能了解真正的中国和中国文化，延续我和那些老人的友谊。”于是，他创办了“旭日中国语”中文学习班，免费教授汉语。 qv %)d;|nW
R+]+ft
“为自己，为了那些曾经的感动和心痛，更是为了祖国。”他很动情。 ,5RW7vCK
*;_@8Q@Z
4年风雨飘摇 Ai
Le7A
# e&&]_O
用心升起旭日之爱 ]AC;
u}amMKDyc
姜旭永远不会忘记4年前的那个午后。他兴致勃勃地在学校的布告栏里打上了“旭日中国语”的广告：欢迎大家免费学习汉语。“预想着怎么样学生也得来个两位数吧。”贴完广告，姜旭便坐在教室里等。可一直等到下午6时，总共才来了两个学生。 ^X5Sme>@*
Fler< C:
硬着头皮，姜旭开始了这个袖珍班的课程。随着课程的深入，“旭日中国语”渐渐有了名气，很多学生慕名而来。 k9E=42
Cjlsy_
“有很长的一段时间，我一边打工，一边给学生上课。”作为留学生，姜旭面临很多实际的问题，“每次打完工，要坐将近两小时的车赶回学校上课。很多次都因为太累，一下车便开始呕吐。”但他从没有耽误过一节课。 M7w8 Vn,
}: K<*5z
跌跌撞撞中走过两年。2004年，学校以“无发展前途”为由收回了他们上课的教室。 JHaC(C96
]jxU-
“说实话，我想到放弃。在最艰难的时候，我给哥哥打了个电话。”提起哥哥，姜旭很激动，他告诉我：“要学会忍耐，一定要挺过去！为了那些和你一起坚持的学生。” U}&"3Mfq
R[D,`qLrT$
姜旭找老师，找校长，终于为学习班争取到了一间简陋的小房子。 R|Ab <vo-
MCz8{>yXN
“现在，我们的学员已经从2人变成45人，除了日本人，还有韩国等其它国家的学生。”姜旭高兴地说，“学生们自称为‘旭日中国语家族’。我们还要一起写一本小说，记录一起走过的日子。” Y399Xxfs$&
" *ZlkOdR
每一年，姜旭都组织学生和学生家长到他的家乡内蒙古旅游。不论怎么忙，他的亲友都坚持亲自接待远道而来的客人。接过美丽的蒙古族女孩递过来的酒，女生山口的母亲热泪盈眶：“活了60年，我从未感受过这样的热情。而这样的热情，来自中国。” s ?P=f<&+
~ '] yCZ
不为名利 $14A DGPL`
qZhl dIx
把理想当成事业 )(uz`eqVJ
Y:GC@ $ o4
今年，在北京举办的“汉语桥”——世界大学生汉语比赛中，姜旭的学生朝尾美佳代表日本参赛。他自费带领爱徒提前一周来到了北京，并给她请了专业辅导老师。一小时200元人民币的高昂费用使得这个穷留学生过起了“吃烧饼”的日子。 比赛的才艺表演环节，朝尾美佳钢琴弹唱在中国脍炙人口的《同一首歌》，引得满堂彩，她也由此获得了比赛的三等奖。 9*v.vm X0
Bzs Z@I
4年来，他的学生中共计有36人通过了各个等级的汉语水平考试。姜旭没有学过教育学，但他笃信中国传统的“仁、义、信”，并付诸于教学，“我很注重与学生心灵的交流，我相信付出真诚，才能收获真心。” <Ri^ {3
\LfC Z
一个现在上海工作的日本学生给他发来短信：“姜老师，没有你，就没有我们的今天。谢谢你！” ]8n! K7
|
|