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2006-11-14 22:26 |
静水流深——记农工党员、材料学院郭瑞松教授 em@W^63`
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采访郭瑞松教授是在一个寒冷的冬日，刚一见面，他亲切的笑容和朴实的言谈给人一种平易近人的印象，驱走了我身上的一份寒意。然而他的态度又很低调，“我的经历平平常常，实在是没有什么好写的。”郭教授重复了几次的话语，更加激起了我的好奇，这位正当年富力强而又如此谦虚的博导，究竟是如何登攀他的事业之峰的？ u)#X ,
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1959年，郭老师出生于东南沿海的浙江省玉环县。他家里是务农的，小时候家境很困难，他九岁才上小学，当时一年的学费不过几块钱，但他却常常需要申请减免学费来维持学业。幸运的是，他的父母非常支持孩子们上学读书，虽然提供不了充裕的物质条件，父母对知识的尊重和对求知的鼓励在他幼小的心田产生了很大的影响。郭老师从小学到高中的各科学习成绩都是顶呱呱的，一直都在班上名列一二。郭老师说，他一点也不觉得自己比别的同学聪明，只是自己把全部心思都放在了学习上，特别能钻得进去。在课堂上，他就已经全部掌握了老师教授的内容，课后完成作业总是既快又对，字迹工整漂亮，经常作为样板向全班展示。他天性好静不好动，对于多数调皮好动的十来岁的男孩来说，这可能是当时他最与众不同的特点了。由于不太喜欢玩闹，小时的他显得很懂事，在学校里有着优异的学习成绩，颇受老师宠爱；回到家，他又是一个勤快听话的孩子，帮家里做些农活分担父母的辛劳。 L7+C9at
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郭老师高中毕业适逢1978年，赶上了全国高等学校自“文革”以后恢复高考第一次全国统一招生考试。成绩一向出色稳定的他不负众望，拿到了全国重点大学湖南大学的录取通知书。他是那年公社里唯一一个考上大学的，也是多少年来的第一个大学生，全家人都为之感到既兴奋又自豪。19岁的郭老师走出家乡，离开海岛，来到湖南大学化工系学习陶瓷专业。被调剂到这个专业并不是他的本意，但高考成功的喜悦让他忽略了这一点点不如意，一向都很沉静的他很快的开始适应大学的生活，专注于眼前的学业。虽然学习依旧刻苦，但他的成绩却难以像以前一样在班级里独占鳌头了。与大城市相比，农村和县城里的基础教育显得有些落后。他发觉与身边来自城市的同学相比，基础没有任何优势，还显出一定的差距，尤其是之前没有学习过的外语课更让刚入学的他感到格外吃力。虽然遇到一些困难，但是在郭老师的印象里，大学的生活与学习还是非常顺利的。他从没有为自己来自农村和家境贫寒而有过一丝一毫的自卑，一直以良好的心境和坚韧的毅力去努力学习全部课程，成绩一直保持在班上前四分之一，获得三好生等多项荣誉。在秀丽的岳麓山下，在滔滔的湘江岸边，在活跃的大学校园里，郭老师依旧保持着自己安静沉稳的个性。他对学潮、学生会竞选等不少同学趋之若鹜的活动没什么兴趣，对于自己手头的工作，却总是认认真真去做。他觉得，只要做了自己应该做的事情，踏踏实实的付出了，无论结果如何，都是问心无愧的。现在他的研究生有时候说他太“刻薄”、要求特别高。他对教学和科研的严格要求是从严于律己出发的，而这些特点，在他青春正茂的年华里就已经在他身上扎根了。 py}tjNSl\
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大学毕业时，他想回到浙江去，打算到温州陶瓷厂工作。由于某种原因，这个愿望落空了，他只能匆忙考研。准备不足的结果是考研失败了，他平静的接受了这一切，来到江西省余干县建筑陶瓷厂上班。当时他默默的下定了决心：来年继续考研。这家工厂刚刚由生产化肥改产建筑陶瓷，生产条件十分落后，连地基都是刚刚奠好，一直到他离开这里时，工厂都还没有建成。但他还是在这一年里有颇多经历和收获，参加了抗洪，了解了很多关于工厂的设计与建筑、生产设备、工艺流程、投产准备等方面情况，学到了很多课本上没有的知识。那时，他跟其他技术员一起，根据原始图纸绘制施工图，给工人们进行岗前培训。他工作认真，得到了广泛好评，尤其是参加培训的工人们都翘起大拇指来称赞这个新来的大学生。下班之后，他就在简陋的职工宿舍里复习考研。离开了大学的环境，考研需要强大的动力和坚强的意志。他一直与班上其他五、六个也在工作中复习考研的同学保持着书信往来，互相切磋、鼓励、交流信息。由于考前对天津大学已经有了较为透彻的研究，他报考了天大材料系的研究生。 ])0?R`#f
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不懈的努力催开了成功的花朵，他接到了录取通知书，成为著名陶瓷专家、国际陶瓷院院士袁启明导师的开门弟子。他说，这真是自己学术道路上非常幸运的一件事情。当时，袁启明教授刚刚结束在英国作为访问学者的学习，带着国外很多关于结构陶瓷的先进技术和非常新颖的学术思想与信息回国。袁老师的很多项研究工作都是国内第一，拿到了863项目、国家攻关等多项重大项目。当时全国正兴起着“陶瓷热”，陶瓷发动机的美好应用前景吸引着人们的探索热情和国家的科研投资。郭老师研究生毕业时被导师留下来在实验室“干活”，成为国内结构陶瓷研究前沿的中坚力量。他作为骨干力量参加了七五、八五期间国家攻关项目和863高技术项目，为项目的完成做出了突出的贡献。 D !.B0X
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1994年，郭老师被国家选派到德国留学。虽然到那里之前他已经学习了一年的德语，但初到德国时，他的德语水平还是不足以应付日常的学习，他硬是咬着牙克服了种种学习上的困难。德国的科研条件要比国内先进很多，实验室里计算机的应用已经很广泛。而这些他原先根本没有接触过。他很少去请教别人，总是自己抽出很多业余时间来琢磨。一段时间下来，德语的视窗操作界面对他来说已经不是障碍，计算机里与专业有关的各个软件他都已掌握得相当娴熟。在德国的学习过程中，开阔了他的专业视野、活跃了他的学术思想，科研能力和计算机能力都有了很大长进。回国后，他成了实验室里的“计算机专家”。 ?Pg6KP&Nnt
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回国后，风靡一时的“陶瓷热”正在逐渐退去，国家在此方面的科研投资也大大削减，他没有争取到科研经费。1996年，他评上了硕士生导师，可是这个“冷门”专业竟连研究生都招不够，自己几乎成了“光杆”导师，这段时间是很艰难的。但他没有浮躁、没有抱怨，而是默默坚守在自己的岗位上，坚持着自己的科研和教学工作。这期间，他主编了《工程结构陶瓷》的立项教材，并攻读了本校在职博士。就像严冬过去之后就是明媚的春光，随着近年来国家对基础研究投资的加大，郭教授承担了一项国家自然科学基金项目，于2002年圆满结题。现在正负责两项863研究项目，带领他的研究生开展中温固体氧化物燃料电池研究。近年来，他在国内外刊物上共发表学术论文50多篇，其中近20篇被SCI或EI收录。 :!B q
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在采访中，郭教授讲述的语调一直都很平淡，但他的沉静、专注、严谨已经给我留下了极为深刻的印象。在实验室里，他潜心学术，把全部精力都放在了科研和教学上，这又让我产生了由衷的敬意。“静水流深”，以前一直很喜欢却又琢磨不透的一个词语突然浮现在了我的脑海中，也许郭教授的人生经历，正是这几个字的最好写照吧。 |
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